| 中文题名： | 高中数学“翻转课堂”教学理论与实践研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045104 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 学科数学 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-05-23 |
| 答辩日期： | 2017-05-14 |
| 外文题名： | A Study on the Teaching Theory and Practice of "Flipped Classroom" in Senior High School Mathematics |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
在信息化时代，知识更新速度不断加快，培养学生自主学习和协作探究能力以应对复杂多变的现实情境已成为教育领域面临的重大挑战，改革与创新迫在眉睫，传统的教育理念和教学模式在新课标潮流中必须得到重新审视、客观评价甚至于彻底的变革。“翻转课堂”是目前全世界教育工作者普遍关注的前沿教学模式，自2012年被引入国内以来就引起社会各界的强烈反响，它颠覆了传统教学模式中“教师课上教，学生课下练”的教学过程，而是将知识传授过程放在课外，学生借助教师提供的优质教学资源通过自学掌握单元知识，回到课堂上教师再对学生自学过程中
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| 外文摘要： |
In the era of information technology, the speed of knowledge update is accelerating, and it is a major challenge in the field of education to cultivate students' independent learning and collaborative inquiry ability to cope with the complicated and chang
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| 参考文献总数： | 42 |
| 作者简介： | 北京师范大学数学科学学院本科数学与应用数学专业 |
| 馆藏号： | 硕045104/17024 |
| 开放日期： | 2018-05-02 |
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