| 中文题名： | 以学生为中心的课堂教学模式实施研究——基于泰国四名乡村小学英语教师的个案研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 英文 |
| 学科代码： | 040104 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-05-29 |
| 答辩日期： | 2017-05-24 |
| 外文题名： | Student-Centered learning in rural Thailand: Case studies of four primary school English language teachers |
| 中文关键词： | Student-centered Learning ; Teacher Training ; Sustainability |
| 中文摘要： |
1999年课改鼓励英语教师在课堂上实施以学生为中心的教学模式。研究表明，尽管英语教师对改革持积极态度，但大部分教师并不能有效地使用此种教学模式。项目TCCO致力于为泰国乡村英语教师提供帮助，本文则对TCCO的持续有效性展开了研究。本文的四名研究对象为参加TCCO项目的英语教师。通过个案研究，显示了此种模式的实施情况很大程度上与教师的职业及个人背景相关，这超出了教师个人的控制范围；揭示了在当今的泰国教育体制下，英语教师在实施此种教学模式过程中所遇到的难题；也表明了对当地教师的培训可能是解决这些难题的有效途径
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| 外文摘要： |
Since the 1999 curricular reforms English Language Teaching (ELT) teachers have been encouraged to implement student-centered learning (SCL) in their classes. Research has shown ELT teachers generally have positive perceptions about these reforms, but a m
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏号： | 硕040104/17004 |
| 开放日期： | 2018-03-22 |
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