| 中文题名： | 赴泰中学汉语教师志愿者跨文化适应调查研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 0453 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 汉语国际教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 汉语国际教育 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-06-09 |
| 答辩日期： | 2016-06-01 |
| 外文题名： | A Study on the Survey of Cross-cultural Adaption of Volunteer Chinese Teachers Working at Secondary Schools In Thailand |
| 中文关键词： | 赴泰中学汉语教师志愿者 ; 跨文化适应 ; 阶段 |
| 中文摘要： |
本文在前人研究的基础上，以奥伯克的“U”型模式为理论依据，将志愿者跨文化适应的过程分为蜜月期、危机期、恢复期和适应期四个阶段，从历时的角度研究志愿者跨文化适应的动态变化过程。笔者综合使用文献研究法、问卷调查法和访谈法，又从生活适应、工作适应、人际交往适应和心理适应四个维度对每一阶段的跨文化适应情况进行细致的调查。本研究发现跨文化适应问题在赴泰中学汉语教师志愿者的生活工作中普遍存在且复杂多样，这与大部分志愿者缺乏相关经验、缺乏必要准备密切相关。通过分析调查数据，本文验证了奥伯克的说法，赴泰中学汉语志愿者的跨
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| 外文摘要： |
During teaching internship in Thailand, the author has observed many problems about cross-cultural adaption of volunteer Chinese teachers. These are common in the teachers’ life and distract them form working. It is necessary to investigate and solve thes
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| 参考文献总数： | 68 |
| 作者简介： | 作者本科毕业于中国传媒大学对外汉语专业，后考入北京师范大学攻读汉语国际教育硕士。攻读说是期间赴泰实习，在实习过程中发现汉语教师志愿者存在跨文化适应问题，因此着手研究这一选题。 |
| 馆藏号： | 硕570100/16063 |
| 开放日期： | 2017-04-10 |
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