随着当今社会的发展，中学教育改革也在不断深化推进，与此同时，对于已经形成了一定的世界观但心理上并未完全成熟的初中生而言，其教育心理健康也越来越受到人们的重视。根据中国教育追踪调查（CEPS）来看，影响初中生的心理健康的因素有很多，而家庭应当是影响初中生心理健康的一个基本环境，应当给予重视。此次研究以“中国教育追踪调查（初中阶段）”七年级学生问卷与九年级学生问卷为工具进行调查，将得到的数据进行计量回归，结果显示，一个家庭的当今经济状况，父母之间的关系，父母对孩子的平均监管力度，孩子与父母各自的关系，这5个变量对初中生的心理健康是有很显著的影响的，并且即使在七年级和九年级的影响程度不同，总体作用方向是一致的。然后深入探究了家庭监管力度对中学生心理健康的影响程度以及可能影响监管力度的因素等等。