| 中文题名： | 流浪与成长——以曹文轩成长三部曲为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 050101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 文学学士 |
| 学位年度： | 2021 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2021-05-15 |
| 答辩日期： | 2021-05-15 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
曹文轩成长小说作为我国儿童文学的重要一环具有极高研究价值，曹文轩将小说主人公置于流浪路途，让儿童在流浪途中实现“新人”的蜕变。“路”，既是形而下的，也是形而上的。少年在漫长的青春期里脱离稚气，走向成熟，本身就带有流浪和漂泊的隐喻。桑桑、根鸟、林冰等人在或长或短的流浪中实现自我的成长与自我身份的构建。流浪拓展儿童的生存成长空间，让儿童增长见识，拓宽其心灵的境界；同时，儿童在流浪中眼睛看世界，用耳朵听世界，用自己的体会一点点理解世界。 本文以儿童在流浪过程中如何认识世界、认识人性和认识自我三个角度进行论述，以流浪扩展儿童成长空间，展现复杂人性，为儿童提供与人交往建构自身形象的机会三个方面论证流浪与成长的关系。
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| 参考文献总数： | 15 |
| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本050101/21251 |
| 开放日期： | 2022-06-28 |
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