随着“汉语热”的升温，对外汉语教材的数量与日俱增，质量不断提高。以《体验汉语基础教程》为代表的系列教材，运用了多媒体课件辅助教学，这种形式不仅顺应了学生接受知识的习惯，符合人类认知事物的普遍规律，也取得了良好的教学效果。文本以《体验汉语基础教程》配套的多媒体课件为例，调研该课件在实际运用中的效果，通过两份调查问卷的数据分析，总结出该课件的优势：(1)增加了课堂信息量提升学生兴趣；(2)直观解决了传统教学难题；(3)丰富了教学活动的展现方式；(4)拓展了学生的学习空间，提供更多参与机会。此外，还归纳了对外汉语教材与配套多媒体课件运用时应注意的问题：(1)注意避免对外汉语教学重形式轻内容；(2)注意避免课件造成学生脱离教材，产生惰性；(3)注意避免课件不适应教学内容的需要。本文以改进该教材的多媒体课件为例，引申出当前形势下对外汉语教材在设计多媒体课件时应采用的正确方法:(1) 制定更加科学的制作流程：包括设计创作脚本环节、准备素材环节、制作课件环节等环节上的加强；(2) 采用更加高效的制作工具：包括图片素材编辑软件、多媒体集成软件在选择上的优化对比。通过对该教材配套多媒体课件的研究，为对外汉语教材在改进方法上提出了建设性的意见，也可以看出随着多媒体技术的发展，教学形式、教学内容、教学方法都发生了变化，在设计其他教材的配套多媒体课件时，本文的研究成果都具有一定的参考价值。