| 中文题名： | 劳动教育在统编高中语文教材中的体现及其价值 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 050101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 文学学士 |
| 学位年度： | 2020 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2020-07-13 |
| 答辩日期： | 2020-05-17 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
劳动教育是一个长期的话题，有其特定的内容和意义，随着时代的发展，它又具有彰显时代特色的崭新内核。我国劳动教育一方面具有传统文化的积淀，一方面与时代特色、国家政策息息相关。当下，劳动教育深受国家的重视和关注，统编版高中语文必修教材体现出鲜明的劳动教育特色，基于此，本文通过梳理我国劳动教育的背景，以统编版高中语文必修教材上册第二单元“劳动光荣”主题单元为例，重点探究劳动教育在统编高中语文教材中的体现及其价值。 论文共分为四个部分，第一部分为导论，阐述研究的背景、意义、思路、方法。第二部分是论文的重点，通过分析教材“劳动光荣”主题单元选文，探究选文中所体现的劳动教育，分析选文人物身上的劳动精神。第三部分结合选文中体现的劳动教育，从时代精神、劳动教育的内容、途径三方面探究语文教材中劳动教育的价值。第四部分为结语，针对教材选文的优势和不足，对语文教材中劳动教育的呈现提出展望，并对本文写作进行总结。 |
| 参考文献总数： | 53 |
| 作者简介： | 谢富渝 北京师范大学文学院汉语言文学专业学生 |
| 馆藏号： | 本050101/20123 |
| 开放日期： | 2021-07-13 |
谷歌
