虽然我国的宪法中很早就出现了公民的概念，但由于历史和现实的原因，我国还未实施真正的公民教育。公民教育在国内的研究和在高校的开展才刚刚起步，高校公民教育在目标、内容和途径等方面还存在问题。笔者认为，在公民教育的理论研究上，高校提供了大量优秀的研究人员和优越的研究条件，大学的精神理念和大学的文化气质也为公民教育提供了软环境，因此，大学生公民教育的研究者要充分发挥高校优势，总结现有经验和好的做法，结合大学生身心发展特点，整合各方面的资源，通过多种途径推行公民教育。具体实施途径有：借鉴参照国外公民教育的经验、通过学科课程推进公民教育、通过课外活动加强公民教育、大学生参与学校管理、社会服务学习等。笔者还试图建构我国高校公民教育体系，我国高校公民教育应该坚持社会主义方向、尊重人性、全球视野、知行统一的原则，其目标主要包括三个方面：认知目标、情感目标和能力目标。

The domestic studies on civil education are just beginning and there are many existing problems on its objectives, content and approaches. The author believes that universities have provided civil education with many excellent researches and facilities and cultural soft environment. Therefore, the researches need to integrate various resources to practice the civil education according to the college students’ physical and psychological features. The measures include offering civil education courses with integration of teaching, student participation, democratic management and social service.