| 中文题名： | 基于微粒观建构的初中化学教学研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045106 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2018 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2018-05-20 |
| 答辩日期： | 2018-05-19 |
| 外文题名： | Research on Junior Chemistry Teaching Based on Concept of micro particle Construction |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
在我国2020年“进入人力资源强国行列”的战略目标大背景下，随着2016年9月中国学生发展核心素养总体框架及其基本内涵发布，各学科教学的改革都朝着落实学生核心素养的方向推进。其中，化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任” 5个方面，集中体现了化学学科的育人价值。虽然“科学素养”、“学科观念”、“学科核心素养”等教学理念已成大势所趋，但是我国的初中化学教学现状却不容乐观；而微粒观作为化学学科最为核心的观念，对于
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| 外文摘要： |
Under the background of China’s 2020 strategic goal of “entering the ranks of countries with strong human resources,” with the release of the overall framework and basic connotations of the core development of Chinese students in September 2016, the teach
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏号： | 硕045106/18010 |
| 开放日期： | 2019-07-09 |
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