| 中文题名： | 高中生古诗词鉴赏的学习情况调查研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 120401 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 管理学学士 |
| 学位年度： | 2014 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2014-05-26 |
| 答辩日期： | 2014-05-26 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着白话文的普及与发展，文言文逐渐被替代，古诗词的学习也日渐式微。尽管今天的社会又开始重视古典文化的学习，但却已经脱离了以文言文为基础的培养环境，古诗词学习进入了一个尴尬的境地。为了解决这一问题，人们提出了各种教学策略，但学生的古诗词鉴赏始终没有提高。本文通过问卷调查和访谈调查，了解当前高中生古诗词的学习情况，找出了其鉴赏能力低下的三个原因：学生的学习方法、古诗词的理解问题以及教师教学问题，然后提出了相应的培养策略。
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| 开放日期： | 2014-05-26 |
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