| 中文题名： | 高中思想政治课教学中的人文教育 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040102 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位年度： | 2003 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 课程与教学论（思想政治教育） |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2003-05-22 |
| 答辩日期： | 2003-05-22 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》都把培养学生的人文素养分别作为课程改革的目标和普通高中教育的培养目标。人文素养是人们在处理人与自然、人与社会和人与他人关系时所表现出的素质和修养，要提高学生的人文素养，培养学生的人文精神，需要对学生进行人文教育，即对学生进行人文知识教育、人文方法教育和人文精神教育，其中人文精神教育是人文教育的核心内容。当代人文教育的提出缘于上个世纪科学主义的盛行。科技的进步、物质文明的提高与生存环境的恶化、道德水平的下降时刻困绕着人们，使人们不断地反思着自身的
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| 外文摘要： |
Both Basic Education Course Reform Outline (implement) and Ordinary High School Schemes (experiment) regard training the students' humane accomplishment as the goal of the curriculum reform and the ordinary high school training. Humane accomplishment is p
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| 参考文献总数： | 48 |
| 馆藏号： | 硕040102/04190 |
| 开放日期： | 2016-01-01 |
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