| 中文题名： | 三等分角与数域扩充的教学研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040102 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2006 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 研究方向： | 数学课程与教学论 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2006-06-09 |
| 答辩日期： | 2006-06-08 |
| 外文题名： | RESEARCH ON THE TEACHING OF EUCLIDEAN CONSTRUCTION AND FIELD EXTENSION |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
顺应社会的发展及课程改革的要求，“三等分角与数域扩充”被写进了中学数学选修课。这部分经典内容比较抽象，如何有效的实施教学是个挑战。论文采用行动研究的方法，首先通过分析高等数学里面的相关理论，以及对学生认知现状的调查，设计教学内容，作为教学的材料，然后组织兴趣小组实施教学，在教学过程中修正自己的教学内容设计，得到一份完善后的教学内容设计方案，可作为教材编写或教师教学的参考材料。通过调查发现高二学生对数系扩充与运算的关系、无理数概念、方程根与数域的关系等认识不够，对数形结合方法的应用意识还不够强。在教学实践中
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| 外文摘要： |
Complying with the needs of social development and curriculum reform, Euclidean Construction and Field Extension becomes one of the optional courses. As a classical and very abstract topic, it is a great challenge to teach it. Firstly, by analyzing releva
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| 参考文献总数： | 40 |
| 馆藏号： | 硕040102/06193 |
| 开放日期： | 2006-06-09 |
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