| 中文题名： | 伤害情境下中学生宽恕行为的研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045116 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 心理健康教育 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-05-29 |
| 答辩日期： | 2016-05-20 |
| 外文题名： | A RESEARCH ON MIDDLE SCHOOL STUDENTS' FORGIVENESS BEHAVIOR IN CONTEXTUAL HURT SITUATION |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
宽恕是一种友好的，被社会赞许的行为。研究表明人际关系的改善，消极情绪的消除、个人心理健康水平的提高都与宽恕密切相关。道歉是指当冒犯者意识到自己的冒犯行为后，为重建与被冒犯者的关系，向被冒犯者承认错误，承担责任，表达懊悔并请求原谅的一种关系补救行为。有效的道歉可以促进个体的身心健康，家庭幸福和事业成功。本研究在Enright的宽恕理论的基础上，结合国内外学者对伤害情境、年龄以及道歉对宽恕影响的研究，采用5×3×2的混合实验设计的方法对中学生的宽恕行为进行研究。实验将初一、初三、高二年级的学生作为研究对象，采
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| 外文摘要： |
Forgiveness is a psychological progress when someone has been hurt, his or her negative recognition, emotion and behavior towards the offenders turned to positive. Cause forgiveness is a friendly behavior which is praised by the society. Studies have show
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| 参考文献总数： | 55 |
| 馆藏地： | 总馆B301 |
| 馆藏号： | 硕420116/16038 |
| 开放日期： | 2016-05-29 |
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