| 中文题名： | 几何观与几何教学改革 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040102 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2006 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 数学课程与教学论 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2006-06-13 |
| 答辩日期： | 2006-06-04 |
| 外文题名： | Geometry view and geometry educational reform |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
在科学技术高速发展的今天，作为科学的几何对于社会发展的贡献越来越大，作为学科的几何在数学课程中也占有越来越重要的地位。当前，新一轮的数学课程改革已经进入了全面的推广阶段，如同历次数学改革一样几何教学的改革再次成为了争论的焦点问题。同时在教学实践中也出现了新的问题，课程标准的修订工作也正在进行。本文从几何教学改革的现状入手，结合对一位特级教师的访谈指出了当前几何教学实践中出现的问题，并进一步指出关于几何教学改革争论的根本所在就是几何观的不同，详细分析了几何多方面的特点，指出几何是一种精神，并在此基础上对几何
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| 外文摘要： |
Nowadays, as the science and technology are developing rapidly, geometry does a great contribution to society, and also, it holds a more and more important status in mathematics curriculum.Presently, a new turn of mathematics curriculum reform has already
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| 参考文献总数： | 49 |
| 馆藏号： | 硕040102/06194 |
| 开放日期： | 2006-06-13 |
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