| 中文题名： | 高水平运动队文化课学习现状分析与对策研究——以北京师范大学为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 120401 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 教育学学士 |
| 学位年度： | 2011 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 提交日期： | 2011-06-13 |
| 答辩日期： | 2011-05-16 |
| 外文题名： | High class sports teams and Strategies of Learning Status -Beijing Normal University |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
新时期,高等院校办高水平运动队是世界高校竞技运动发展的必然趋势,也是我国普通高校体育改革的方向。我国在“体教结合”的改革中,也出现了很多新问题,高水平运动员的文化教育问题一直是困扰学校教育管理的重要问题。长期以来,高水平运动员学生的文化学习成绩较差,文化素养偏低的现状不仅影响到学校整体教学质量的提高,也影响到高水平运动员自身的生存与发展。本研究主要采取问卷调查法、访谈法等研究方法,对北京师范大学高水平运动员学习能力展开分析研究,为我校能够更好的管理运动员,从学生运动员自主学习能力的培养出发,促使他们主动驾驭自己的学习活动,不断激发他们的主观能动性和创新精神;从高校高水平运动员文化课学习现状入手,结合北京师范大学高水平运动员文化课学习现状问卷调查,对有关问题进行初步探讨,为我校高水平运动队发展提供更好的建议。
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| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本110302/1132 |
| 开放日期： | 2011-06-13 |
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