| 中文题名： | 课堂网络学习环境下的小学英语听说教学设计研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040110 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 博士 |
| 学位： | 教育学博士 |
| 学位年度： | 2004 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 研究方向： | 教育技术基本理论 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2005-01-04 |
| 答辩日期： | 2004-12-28 |
| 外文题名： | A Study on the Instructional Design of Elementary English Listening and Speaking in Classroom Learning based on the Web |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
我国新一轮的课程改革将英语作为小学阶段的必修课程，并同时提出要改变英语课程过分重视语法和词汇知识讲解与传授的现状，强调通过语言情境的体验来习得语言知识和言语能力，发展学生的综合语言运用能力。然而从现实情况来看，由于长期受传统外语教学观念的影响，改革的效果与人们的期望之间尚有很大的差距，“聋子英语”和“哑巴英语”现象仍然存在。现代信息技术所具有的多种特性能够为良好的英语学习环境的创设提供有力的支持，新英语课程改革也特别强调要把信息技术运用到小学英语教学过程中，改革传统的英语教学模式。但本研究通过分析发现，国
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| 外文摘要： |
A Study on the Instructional Design of Elementary English Listening and Speaking in Classroom Based on the Web Abstract The new English curriculum reform suggests that all elementary school in China should begin English teaching from third grade and also
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| 参考文献总数： | 4 |
| 馆藏地： | 图书馆学位论文阅览区（主馆南区三层BC区） |
| 馆藏号： | 博040110/0402 |
| 开放日期： | 2005-01-04 |
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