| 中文题名： | 给我一个点，我就能投入---三位小学女校长的生活经历与职业角色 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 内部 |
| 学科代码： | 040101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2003 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 教育管理 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2004-06-04 |
| 答辩日期： | 2003-06-02 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
二十世纪七十年代以来，西方学术界有关女性教育管理者的研究不断涌现，并引起广泛关注，而我国这方面的研究还比较欠缺。本研究通过对三位小学女校长的深度访谈，用她们自己的声音展现她们作为女人、作为校长的生活世界和奋斗历程，以及她们在实际工作中形成的校长角色认知和工作策略，进而探究其生活与工作的交互影响，以引起人们关注女性教育管理者的独特经验。通过三位小学女校长的故事，本研究发现：一、三位女校长在原生家庭、求学、工作以及婚姻家庭几个阶段的经历塑造了她们双性化的性别特质。二、受性别角色刻板印象的影响，有着现代独立意识
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| 外文摘要： |
Since 1970s, researchers in Western countries have addressed the issues of women in administration, and many empirical studies have been carried out. Nevertheless, there is a lack of studies in this research area in Mainland China. This study thus pres
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| 参考文献总数： | 77 |
| 馆藏号： | 硕040101/0431 |
| 开放日期： | 2004-06-04 |
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