| 中文题名： | 北京市与甘肃省基础教育和高考数学试卷分析 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 070101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 理学学士 |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-05-31 |
| 答辩日期： | 2016-05-31 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
近年来各地高考制度改革不断，同时随着经济的发展，各地的基础教育也向多元化发展，从单纯的提高学生的课本知识、学术能力到提高学生的综合能力、全面发展。但因为政治、经济、文化等多方面原因北京市的基础教育较甘肃而言更注重学生的综合能力的提升，师资队伍也更具有专业性，这一点在高考试题分析中也可以得出，北京卷考题更具有创新意识，考题更加新颖。随着“北漂”一族的增多，越来越多的人选择在北京拼搏，但这也给教育带来了诸多问题，故北京市出台了严格的非京籍高考考生的申请条件，并规定非京籍考生只允许报考高职院校。在这种形式下，甘肃省应不断加强对学生的个性化的培养和综合能力的提升。
﹀
|
| 参考文献总数： | 0 |
| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本070101/1693 |
| 开放日期： | 2016-05-31 |
谷歌
