篮球作为世界“三大球”之一，深受我国人民的喜爱，但我国的篮球发展水平相对比较缓慢，因此我国校园篮球的发展水平也比较缓慢。小学生正处于生长发育的快速时期，也是学习篮球技能养成篮球运动习惯的关键时期，为了激发小学生学习篮球技能的学习动机，促进学生掌握正确的篮球技能技术，加快我国篮球运动发展水平，开发新的篮球课程已成必然趋势。本文采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对比两种教学实验中的学生参与程度、篮球技能、篮球兴趣培养等方面进行统计分析，得出相关结论如下：1.实验中新的篮球技能教学手段与传统教学手段两种教学相比，对学生参与程度的影响较为明显，本文采用的教学手段中的学生积极参与程度明显高于传统教学手段的学生；2.实验中新的篮球技能教学手段与传统教学手段两种教学相比，对学生篮球行进间运球技能的影响差别较大，本文采用的教学手段对学生篮球行进间运球技能的提高较为明显，教学效果更好；3.实验中新的篮球技能教学手段与传统教学手段两种教学相比，对学生蓝球运动兴趣培养方面的影响差别较大，本文采用的教学手段更能激发学生的篮球运动兴趣。