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中文题名:

 城市二孩家庭同胞关系特点的个案研究    

姓名:

 周琬婷    

保密级别:

 公开    

论文语种:

 中文    

学科代码:

 040106    

学科专业:

 学前教育    

学生类型:

 学士    

学位:

 教育学学士    

学位年度:

 2017    

学校:

 北京师范大学    

校区:

 北京校区培养    

学院:

 教育学部    

第一导师姓名:

 刘馨    

第一导师单位:

 学前教育研究所    

提交日期:

 2017-05-28    

答辩日期:

 2017-05-27    

中文关键词:

 同胞关系 ; 二孩家庭 ; 个案研究    

中文摘要:
随着全面二孩政策实施,越来越多的二孩家庭出现。家庭结构的变革带来 了家庭关系的复杂化,同胞关系成为了家庭关系中的重要组成部分。本研究采 用了质性研究的方法进行了个案研究,通过对6 个0-6 岁幼儿家庭的观察和 访谈,采用事件抽样的方法整理同胞互动的事例,从事例入手研究同胞关系的 状态、影响因素和作用,从而提出意见和建议。 1.同胞关系可分为以下四个维度:同胞亲密、同胞冲突、同胞竞争和同胞 权利对比。同胞亲密体现在陪伴、分享、帮助和照顾、教育和保护方面;同胞 冲突主要体现在资源占有冲突方面;同胞竞争主要以第三主体的出现而引发; 同胞权利对比中需要互相钦佩;同胞关系在各维度中不断的交替变化; 2.同胞关系具有阶段性,分为了过渡期、自主意识阶段和社会化阶段三者, 阶段的划分与年龄和发展水平相关; 3.同胞关系的影响因素中家庭结构包括了性别和性别次序、年龄及年龄 大小。 性别和年龄阶段所具有的天性会影响幼儿在同胞互动中的表现,同性别 的同胞比起不同性别的同胞会展现出更高水平亲密关系和更低水平的冲突, 同时也存在同性别的同胞竞争更加激烈的情况。同胞之间的年龄相差较小会 更加亲密,但冲突水平也高。年龄相差较大,同胞权利对比中钦佩维度比例高, 同胞冲突和竞争较少,但是相对高水平的同胞亲密行为也较少; 4.同胞关系水平的不同,那些同胞间的积极和消极的互动,都会同胞产生 了不同的影响。同胞关系促进了幼儿冲突管理能力的发展,处理消极情绪,有 助于塑造社会理解能力,为同伴关系发展提供了一个试验场,锻炼了合作性意 识,有了集体的自我描述。 为了营造积极高水平的同胞关系,研究提出了以下三点建议:一是创造更 多的机会进行积极互动,促进同胞关系发展,提高同胞亲密水平;二是学会解 决同胞冲突和竞争、同胞权利对比,习得情绪调节、行为控制的技能;三是通 过控制影响因素来促进同胞关系。
参考文献总数:

 35    

馆藏号:

 本040106/17011    

开放日期:

 2017-11-09    

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