工人阶层是社会发展的中坚力量，其中技术工人更是先进生产力的核心代表。技术工人的社会地位，不仅关乎他们个人的尊严和权益，更影响着整个社会的运行和进步。这种地位主要体现在技术工人职业的社会认同度上，这既是对他们技术能力和职业精神的肯定，也是对他们社会地位和价值的体现。为了深入理解和提升技术工人的社会地位，本文对比分析了中德两国在技术工人社会认同度方面的差异。通过考察中德两国在国家政策和法律支持、职业教育模式和学历层次及学历通用性、技术工人职业的社会观念等多个维度，德国技术工人的社会认同度更高。我国应积极学习德国的成功经验，加强职业教育的顶层设计，提升技术工人的教育层次和技能水平，以更好地推动我国制造业的持续发展，为实现经济社会的全面进步贡献力量。

Die Arbeiterklasse ist das Rückgrat der gesellschaftlichen Entwicklung, wobei die Facharbeiter die wichtigsten Vertreter der fortgeschrittenen Produktivkräfte sind. Der soziale Status von Facharbeitern ist nicht nur eine Frage ihrer persönlichen Würde, ihrer Rechte und Interessen, sondern wirkt sich auch auf das Funktionieren und den Fortschritt der Gesellschaft als Ganzes aus. Dieser Status spiegelt sich vor allem in der sozialen Anerkennung des Berufs der Fachkräfte wider, die nicht nur eine Bestätigung ihrer technischen Fähigkeiten und ihrer Professionalität ist, sondern auch ihren sozialen Status und Wert widerspiegelt. Um den sozialen Status von Fachkräften besser zu verstehen und zu verbessern, werden in dieser Arbeit die Unterschiede zwischen China und Deutschland im Hinblick auf die soziale Identität von Fachkräften verglichen und analysiert. Durch die Untersuchung von China und Deutschland in vielen Dimensionen, wie z.B. der nationalen Politik und der rechtlichen Unterstützung, der Art und Weise der beruflichen Bildung, des Qualifikationsniveaus und der Universalität der Qualifikationen sowie gesellschaftliche Einstellung für die Facharbeiter, Deutsche Fachkräfte sind gesellschaftlich stärker als China anerkannt. China sollte aktiv von Deutschlands erfolgreicher Erfahrung lernen, die Berufsbildung auf höchstem Niveau ausbauen und das Bildungs- und Qualifikationsniveau der Fachkräfte verbessern, um die nachhaltige Entwicklung der chinesischen Fertigungsindustrie besser zu fördern und zur Verwirklichung eines umfassenden wirtschaftlichen und sozialen Fortschritts beizutragen.