| 中文题名： | 论夏丏尊、叶圣陶长篇小说《文心》的教育意蕴 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045103 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 无 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-06-03 |
| 答辩日期： | 2016-05-31 |
| 外文题名： | THE EDUCATIONAL IMPLICATION OF XIA MIANZUN AND YE SHENGTAO'S NOVELES OF THE LITERARY MIAND |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
研究者们以往对《文心》的研究主要集中于其所讲述的语文知识、教学目的、教学方法这三大方面。大家都忽略了《文心》作为长篇小说的文体价值，以文学作品形式存在的《文心》所具有的教育意蕴，长久来没有得到研究者们的重视。本文认为《文心》之所以被这么多的读者阅读，喜欢，其读者群体集中于学生、教师、家长。根本原因在于其以文学作品为形式载体所蕴含的教育意蕴，这教育意蕴绝不仅仅是一些语文知识、教学方法可以涵盖的。 以此为出发点，本文以长篇小说《文心》为研究对象，从文学和教育的双重角度，论述其蕴含的教育意蕴。本文
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| 外文摘要： |
The researchers of previous studies of The Literary Mindmainly concentrated in the account of language knowledge, teaching purpose, teaching methods three aspects. We have ignoredThe Literary Mindas novel the stylistic value, educational meaning exists in
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| 参考文献总数： | 57 |
| 馆藏号： | 硕420103/16088 |
| 开放日期： | 2016-06-03 |
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