| 中文题名： | 现代诗在语文新课标下的教学现状调研 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 050101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 文学学士 |
| 学位年度： | 2011 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2011-06-23 |
| 答辩日期： | 2011-06-19 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
现代诗在语文教学中一直处于比较尴尬的位置，作为教学计划的一部分却又经常不被重视。本文通过调研和分析等方法探讨了新课程实施以来现代诗的地位及教学现状等问题，通过对教师和学生分别进行调查，探索现代诗在当今语文教学中的价值和意义所在。并在此基础上进行案例分析，进一步反思现代诗的教学现状并探讨上好一节现代诗课的方法和关键所在，在新课标理念的指引下充分挖掘现代诗的教学价值，真正做到提高学生的综合语文素养，并发挥语文学科的育人功能。
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| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本050101/1128 |
| 开放日期： | 2011-06-23 |
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