高中生正处于职业生涯发展的关键时期，其升学时所选择的专业对其人生有重大影响。影响高中生群体专业选择的因素有很多，本研究拟针对高中生群体探究其性别角色对职业兴趣、STEM专业选择倾向的影响。选取来自中国五个省市共七所中学的248名高中生作为被试，采用性别角色量表、学科兴趣量表、职业兴趣量表与STEM专业选择倾向问卷为研究工具，探究性别角色对职业兴趣、专业选择倾向的影响。研究发现：(1)高中生群体中，性别角色类型的分布不均，未分化类型的比例最大，双性化比例居中，单性化所占比例最低。(2)双性化类型的高中生拥有更多的职业选择空间。而未分化类型的所占比例也在增加，这种的大量增加至今尚未得到家庭和教育机构的重视。(3)高中生职业兴趣存在性别差异，男生对现实型和研究型职业的兴趣更高。而在女生对艺术型和常规型职业的兴趣更高。(4)性别角色的确比性别更能解释职业兴趣。(5)性别角色能够预测职业兴趣。未分化类型的高中生相对于双性化类型通过现实型职业兴趣对STEM专业意愿产生影响。