| 中文题名： | 父母情感支持对学生成就动机的影响——基于PISA2015韩国数据的实证研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 040104 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 理学学士 |
| 学位年度： | 2019 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2019-05-27 |
| 答辩日期： | 2019-05-14 |
| 中文关键词： | PISA ; 父母情感支持 ; 成就动机 ; ESCS ; 家庭经济社会文化地位 |
| 中文摘要： |
本研究基于PISA2015韩国数据，使用相关分析，方差分析，多元线性回归模型等数据分析方法探究父母情感支持对15岁学生成就动机的影响，并试图探讨父母情感支持能否对家庭经济社会文化地位较低学生的成就动机培养起到补偿作用。本研究得出以下结论：学生感到的父母情感支持和成就动机具有性别差异；相比于母亲，父亲对子女的情感支持较低；学生父母情感支持及成就动机在家庭经济社会文化地位上存在显著差异。子女与家长性别对成就动机无显著影响；家庭经济社会文化地位以及父母情感支持均对学生的成就动机产生正向影响，父母情感支持对处境不利学生成就动机的培养具有补偿效应。
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| 参考文献总数： | 45 |
| 馆藏号： | 本040104/19022 |
| 开放日期： | 2020-07-09 |
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