| 中文题名： | 认知行为疗法对一例大学生社交焦虑障碍的个案报告 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045400 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 应用心理硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 心理健康教育与生涯发展 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-12-19 |
| 答辩日期： | 2017-12-15 |
| 外文题名： | COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY FOR SOCIAL ANXIETY DISORDER: A CASE STUDY |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
社交焦虑障碍又称为社交恐惧症，指对一种或多种社交情境存在持久的强烈恐惧和回避行为。根据我国近20年的有关调查表明，中国大学生的社交焦虑问题不仅比较严重，而且还呈逐年上升的趋势。目前，认知行为疗法是针对于社交焦虑障碍拥有最多实证研究证实其有效性的干预方法，被称为“金标准干预法”。本文则以文献综述和案例呈现的方式，介绍了以认知行为疗法对一名社交焦虑障碍的大学生进行干预的过程。整个干预计划在美国Hofmann教授提出的社交焦虑理论模型指导下进行，主要使用到了心理教育、认知重建、公众演讲暴露和社交困境暴露等技术。
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| 外文摘要： |
Social anxiety disorder (SAD), also known as social phobia, is one of the most common mental disorders in the population. It is characterized by a marked and persistent fear and/or avoidance of social situations in which one fears being negatively evaluat
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| 参考文献总数： | 109 |
| 馆藏号： | 硕045400/17172 |
| 开放日期： | 2018-05-07 |
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