随着健康中国 2030 指导纲要的提出和全民健康的迫切需求，体育教育和体育事业的发展得到了政府及民众的广泛关注。艺术体操作为可以将美育、体育和教育融为一体的一项体育运动，良好的健身及健心价值也正在被人们逐步认知到，但在我国学校的体育教学中却仍不够普及。本研究通过对北京市第一实验小学的课程设置、场地器材、师资和学生情况进行调查和访谈，从而探究艺术体操在北京第一实验学校开展的可行性。

本研究采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对北京市第一实验小学开展艺术体操选修课的可行性进行分析研究，得到以下结果：

（1）     通过对北京市艺术体操赛事概况、校外培训、校外师资、校外生源等研究，分析艺术体操近些年的状况与趋势，发现艺术体操整体发展趋势较好。因此校外艺术体操培训机构逐渐增多，呈上升趋势，但校内艺术体操发展趋势较为缓慢，还有更多上升空间。

（2）     对该学校体育课程调查后发现。篮足排因校内开展比赛，并且为中考体育项目，所以在学校体育教学过程中更加受到学生和老师的重视。学生在学校可参加的体育项目较为丰富，并且学生对艺术体操项目认知不足，限制该课程在学校发展。

（3）     通过对北京第一实验小学教师调查得知。该校体育教师对艺术体操项目?的认知程度不同。很多老师对艺术体操并不了解。因此在教师层面上开展艺术体操是有阻碍的。

笔者也对此提出相应的建议：建立相应的课程金字塔模式。组织相应的活动、教研、公开讲座，提高教师和学生在艺术体操项目上的综合水平，为课程开设奠定基础。