心理资本作为管理学研究领域已经受到了广大管理学学者的关注，但是作为新兴的研究领域，不同学者对心理资本包含维度持有不同意见。本论文探索体育类大学生的心理资本，采用我国学者张阔的心理资本问卷调查了北京师范大学与集美大学的体育类本科生，运用SPSS17.0对数据进行分析。研究发现：北京师范大学的学生心理资本的4个维度的均值都高于集美大学的学生；不同性别的体育类大学生心理资本的差异不具有显著性；不同年级的学生，在心理资本的维度中，自我效能感的差异具有显著性，而韧性、希望和乐观的差异并不具有显著性；男生心理资本的4个维度都高于女生心理资本的维度；所有体育类大学生心理资本维度最高的是自我效能感。建议注重全面发展，在发展身体条件的同时也应对心理进行培育，能够做到身心全面协调发展；对不同年级的体育类本科生来说，需根据自身不同年级而制定不同的计划；着重提高希望的维度，给自己的职业生涯做个规划，合理制定目标，关注自己心理，培养与提自己的心理资本。