| 中文题名： | 基于ILD框架的项目学习活动的设计研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040110 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 理学硕士 |
| 学位年度： | 2005 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 研究方向： | 学与教的基本理论与应用 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2005-06-10 |
| 答辩日期： | 2005-06-08 |
| 外文题名： | Designing Activities for Project-Based Learning Guiding with ILD Framework |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
技术和学习理论的发展，日益改变着人们对目前课堂教学的认识和实践。基于项目的学习（本文中简称为“项目学习”）是针对目前现行传统课堂教学方式存在的弊端进行改革的一种尝试。有关基于项目的学习（通常被简称为PBL）已有一段相当长的历史，国内外许多学者都提出了自己的观点，已经取得了一定的成果。很多学校也做项目，但是，项目活动往往变成了课外活动，与日常（day-to-day）的学科课堂教学脱离。 本文采用设计型研究范式作为研究方法的指导，在ILD研究框架下，探索在学科课堂教学中实施项目学习活动的设计，旨在把“项
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| 外文摘要： |
With the development of technology and learning theories, people now has changing their concepts of instruction in classroom. The traditional instruction has many abuse. The project-based learning (short for “PBL”) is a good way to change the practice. PB
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| 参考文献总数： | 89 |
| 馆藏号： | 硕040110/0529 |
| 开放日期： | 2005-06-10 |
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