本文通过对新课标实施过程中地理作业系统的改革方向以及在新课标实施过程中新产生的“双动两案”教学模式进行分析,以及作者参与中国地图出版社对四本练习册的整合的实践总结,来对地理练习册的发展方向进行推断。认为地理练习册的内容将向题型更加开放、更新速度更快的方向发展;结构将向更加清晰,增加学法指导,引导学生使用所掌握的地理方法,提升学生的地理总结能力,努力整合三版教材之长处的方向发展;服务目标将向更加利于学生阅读和使用的方向发展,如面向不同层次的学生设置不同难度的题目。同时面对高一学生,练习册应重点引导学生掌握基础知识、基本方法,尤其是对课本知识的掌握。练习册的设计以教材每个小节为单位,主要是挖掘课本知识,提出针对性问题,学法指导多训练的是学生整理和归纳知识的方法。