已有的大量研究表明，同伴关系在儿童生活中，尤其是在儿童社会化和人格发展中起着重要的作用。儿童早期的同伴关系障百易导致后期的社会适应困难。一些研究者试图通过社会技能训练改善不受欢迎的儿童的同伴关系。 过去，不受欢迎的儿童主要是根据外部的信息，如社会测量或行为观察来分类的，没有关于不受欢迎的儿童对自身处境的自我感受方面的资料。最近，Asher等人编制出儿童孤独问卷，研究了儿童的孤独感与其在同伴中的地位的关系。在我国，这方面的研究尚未开展。 本研究利用儿童孤独问卷和社会测量法考察了儿童同伴关系的现状。探讨了儿单

Nurnerous studies indicate that peer relatiens serve impertant and diverse functiens ub cgukdres,s lives ,especially in sccialization and the develop-ment of persenality .Early difficulties in peer relatiens place children at risk for social adjust-ment p