| 中文题名： | 小学一年级数学学困生与正常儿童加法策略特点及干预研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045400 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 应用心理硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-05-27 |
| 答辩日期： | 2017-05-24 |
| 外文题名： | A Study on the Addition Strategies and Intervention of the Second - grade Mathematics Students with Learning Disabilities and Normal Children |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
数学作为学生在校学习的基础学科，尤其是在小学阶段，“数与代数”在小学教材中占有重要的地位，其中“计算”教学尤为重要。众所周知，在日常生活中，我们都会用到计算，如：平时去超市或商场购物、阅读书籍等，尤其是在小学的学习阶段，学生的运算能力的好坏，不仅直接影响他进一步学习数学知识，而且也会影响他学习其它学科。
《义务教育数学课程标准》在2011年进行了修订，其中增加了“运算能力”等四个核心词汇，对于培养学生运算能力，新课标摒弃了传统的死记硬背、反复练习等教学模式。新课标要求教师在课堂中重点去关注学生对算理的理
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| 外文摘要： |
Mathematics is the basic discipline of school education. In the whole process of primary school mathematics learning, "calculation" teaching has been one of the important contents in primary school mathematics teaching material. "Computing" is not only wi
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| 参考文献总数： | 0 |
| 作者简介： | 黄蕾 现在海淀区一所小学任教数学老师 多次获得市、区级教研课论文奖项，是海淀区第一批“种子”教师 |
| 馆藏号： | 硕045400/17149 |
| 开放日期： | 2018-05-07 |
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