| 中文题名： | 狄拉克教育思想的初探 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 070201 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 理学学士 |
| 学位年度： | 2012 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2012-05-23 |
| 答辩日期： | 2012-05-18 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
本文在查阅相关文献资料的基础上，通过研究狄拉克的生平以及科学工作，分析他关于物理理论研究方法的见解，在适当推测的基础上总结出他的教育思想包括：重视已有的经验的合理运用，重视物理实验的教学和数学工具的运用，重视化归转换思想的运用等三个方面，并简要分析了这些教育思想对现今教学的启发性作用。
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| 馆藏号： | 本070201/1215 |
| 开放日期： | 2012-05-23 |
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