| 中文题名： | 青少年性教育途径的研究报告 ——以调查选取的三所学校为例 |
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| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 120401 |
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| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 教育学学士 |
| 学位年度： | 2009 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2009-06-23 |
| 答辩日期： | 2009-06-23 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
摘 要
直至今日，青少年性健康教育的全面开展仍是一个有待进一步探讨的话题。对此，本文通过互联网查阅中国期刊网全文数据库相关文献，采用自行设计的匿名自填式调查表，对随机选取的学生，在获取性知识过程中所涉及的途径进行调查分析。结果表明，相对于以前，开展性健康教育的途径更为广泛了，并且显现出了各途径的优势之处，也取得了一定的效果，但仍存在着许多弊端。结合调查结果的分析，本文提出了一己之见。学校教育是青少年性教育开展的中心，在此基础上建立教学、交流、环境三个平台，体现学校教育主题性的作用，结合其它途径优势，为青少年性健康教育的全面开展提供参考依据。
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| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本110302/0918 |
| 开放日期： | 2009-06-23 |
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