| 中文题名： | 听力障碍中学生汉语阅读教学方法研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045103 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-12-22 |
| 答辩日期： | 2017-12-16 |
| 外文题名： | Teaching methods of Chinese reading for middle school students with hearing impairment |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
对于听力障碍中学生（以下简称“听障学生”）来说，阅读不只是获取信息的一种方式，还是顺利融入现代社会的必要技能。然而，虽然阅读一直是听障学生阅读教学的重中之重，但效果却并不如人愿。
面对这种现象，本研究针对特殊学校的14名听障学生，分析其阅读理解中存在的问题，并致力于针对这些问题制定相应的阅读教学方法。在研究的末期，学生们在阅读中渐渐学会阅读，适当运用恰当的阅读策略展开阅读，通过历年聋人单独招生考试阅读材料的检测，他们的阅读能力得到提升。同时6年的阅读教学也让孩子们对于自身成长、对于社会有了更客观、乐观的
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| 外文摘要： |
For the students with hearing impairment (hereinafter referred to as hearing impaired students), reading is not only a way to obtain information, but also a necessary skill to successfully integrate into the modern society. However, although reading has a
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| 参考文献总数： | 50 |
| 馆藏号： | 硕045103/17067 |
| 开放日期： | 2018-05-08 |
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