每个人都有不同的需要，并且在人的不同阶段需要也呈现出不同的特点。需要是一种动力，因为有需要人才会有为满足需要的行动。马斯洛通过对人们各种各样的需要进行整合和分析创造性地提出了需要层次理论，并且在众多领域里都产生了很大的影响和指导作用。从它对教育产生的重要影响来看，它使得教育不再将学生仅仅看作一个需要被改变、塑造的对象，而是一个独立的、完整的个体，一个有自己的地位、想法、自由和责任的个体，这要求我们去关注这一个体特殊的需求，了解个体所处的状态，从而更好地帮助我们实现教育目标。本文就将在简析马斯洛需要层次理论的基础上从关注、分析和解决中学生需要这一角度去探讨如何更好地管理一个班级，从而更好地服务于我们的教育。