| 中文题名： | 中小学教师继续教育成本分担的实证研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 120403 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2006 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 研究方向： | 人力资源管理 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2006-06-14 |
| 答辩日期： | 2006-06-08 |
| 外文题名： | Empirical study on cost sharing of continuing education for teachers of primary school and secondary school |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
经费是保证教师继续教育顺利进行的一个重要因素。本文旨在了解我国教师继续教育成本分担的特征，从中发现问题，为政府的教师继续教育管理体制改革提供政策建议。文章将我国的教师继续教育分为四类：学历进修、岗位培训、骨干教师培训和新任教师培训，结合公共经济学相关理论和贝克尔的培训理论，分析这四类教师继续教育的产品性质，籍此来确定教师继续教育成本分担的主体。笔者利用从四川、河北、江苏三省收回的四千多份问卷所收集的调查数据，对我国中小学教师继续教育的成本分担状况进行了分析。在实证分析的过程中分析了中小学教师继续教育的地区
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| 外文摘要： |
Cost is essential to ensure the smoothness of continuing education for primary and secondary school teachers.The article divides the continuing education for teachers in China into four categories: advanced study training, post training, excellent-teacher
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| 参考文献总数： | 52 |
| 馆藏号： | 硕120403/0603 |
| 开放日期： | 2006-06-14 |
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