| 中文题名： | 北京市中小学教师继续教育的组织实施模式研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040110 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位年度： | 1997 |
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| 第一导师姓名： | |
| 提交日期： | 1997-06-01 |
| 答辩日期： | 1997-06-01 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
本论文在界定教师继续教育组织实施模式的基础上，首先研究了与北京可比性较强的上海市的教师继续教育组织实施模式，并对模式进行分析和评价；然后对三个发达国家----美国、日本和英国的教师培训组织实施模式进行研究， 分析特点，得出启示；之后，把组织实施模式问题分解为两个局部问题---承担继续教育的单位的功能及开展继续教育的形式， 分别展开研究；最后得出结论， 并对结论中未经证实的部分试点实验。 本论文采用系统方法、模式方法和调查法等科学研究方法，运用心理学和教育技术学的有关理论进行研究。
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| 外文摘要： |
On the basis of giving the organization and implementation model (OAIM) of the teachers' continuing education (TCE) a definition, the paper studies the OAIM of shanghai which can be well compared with Beijing. Then it invesgates the OAIM models of three d
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏号： | 硕040110/9407 |
| 开放日期： | 2016-01-01 |
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