| 中文题名： | 农村化程度系数与学生学业成绩关系研究——兼论多层次结构方程模型在学生学业成绩分析中的应用 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 0401Z3 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 博士 |
| 学位： | 教育学博士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 农村教育 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-10-23 |
| 答辩日期： | 2017-12-02 |
| 外文题名： | The Ruralisation Degree Coefficient and its Application in Quantitative Research on Educational Outcomes |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
人类历史上存在着许多从不同角度对人类聚落进行界定和划分的观点。到目前为止，“农村”与“城市”这两个概念的界定在社会科学界中仍然存有分歧。在当今中国, 占据主流的城乡二元划分（及城镇乡三元划分）并不足以适当地反映出中国居民聚落的实际情况，而且拥有一系列计量方法方面的缺点。在此种情况下，找到适合中国聚落划分方式十分必要。
“农村化程度”是本文的一个创新概念，它指的是某个区域（国家、省、区县、乡镇等）在一个以“完全农村”和“完全城市”为极端的连续性的维度上的位置或该区域相对于农村极或城市极的倾向程度。农村化程
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| 外文摘要： |
Disparities between urban and rural areas with regard to educational factors are among the most often discussed issues in academic circles in contemporary China. There exists a vast amount of studies on these disparities, however, implications for educati
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏地： | 图书馆学位论文阅览区（主馆南区三层BC区） |
| 馆藏号： | 博0401Z3/17005 |
| 开放日期： | 2018-11-09 |
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