孤独感是一种不满足当前人际交往而产生的不良情绪体验，随着信息技术的飞速发展，人与人之间的物理距离在不断缩短，但随着带来是社会竞争的加剧、交流方式的改变，心与心之间不断在疏远，孤独感已然侵入当代人的情绪主体验中。人在孤独时容易丧失对家庭和同伴失去信心，严重时还对导致厌倦现实，做出伤害自己的行为。在个体一生发展的不同年龄阶段中，孤独感都可能发生，而儿童青少年则是备受关注的对象，儿童的心理发展还不成熟，在受到周围人的冷漠、孤立时，易产生孤独感。他们会因孤独感的发生而体验到不可控的痛苦，持久的孤独感对儿童的心理健康和人际交往能力的正常发展都是一种严重的威胁。童年时代是保护和形成儿童“终身情绪倾向”的最佳时期。而父母担任着重要的情绪教育角色，父母元情绪理念和亲子亲合共同影响孩子情绪适应能力的发展。从父母的角度进行探讨，有助于降低儿童孤独感的消极体验，给孩子提供一个健康快乐的成长环境。本研究就以北京市1724名三年级儿童及其父母为被试，采用问卷法，探究父母元情绪理念、亲子亲合与儿童孤独感之间关系及作用机制。学生被试需填写亲子亲合问卷和儿童孤独量表，父母被试分别填写父母元情绪理念问卷。分析结果表明：1、父母元情绪理念能显著预测儿童的孤独感；2、父母元情绪理念与亲子亲合相关显著；3、父\母子亲合能显著预测儿童的孤独感；4、母子亲合在母亲情绪教导、情绪紊乱理念与儿童孤独感之间起到完全中介作用，在母亲情绪不干涉、情绪紊乱理念与儿童孤独感间起到部分中介作用5、父子亲合在父亲四项元情绪理念与儿童孤独感之间起完全中介作用，父亲元情绪理念均不直接作用于孤独感，而是通过父子亲合起间接作用。家庭作为儿童成长发展的主要环境，对个体的心理健康有着十分重要的作用，父母双方都要重视自己的教育理念，与孩子建立良好的亲合关系，从而降低子女痛苦的孤独体验。