汉字是中华文化的组成部分，记录了中华民族的文明发展过程，集中体现了古代劳动人民的智慧结晶。汉字教学也是一直以来都是小学教师工作中和学生学习中的难点重点。近代以来，识字教学发展迅速，其中字源识字法是一种尊重汉字发展规律，增加汉字学习趣味性、有效性的识字方式。随着中国的发展，字源识字的教学方式也被广泛运用到对外汉语的教学中。由于字源识字需要依据强有力的汉字知识储备，故而，此文主要研究部编版1-2年级语文教科书中必学汉字的特征，其目的是能够通过现代汉字的分析，能够结合教科书文本，助力于字源识字教学法。文章主要内容分为四个部分：第一部分是汉字的基本特征，包括笔画、部件、结构；第二部分是依据“六书”对汉字进行分类整理，探究汉字的构形和分布特征；第三部分是追溯汉字本源；第四部分是对部编版1-2年级的汉字的基本特征进行科学性的分析，并在此基础上阐发简单的教学启示。在此次研究中，发现部编版1-2年级必学汉字在笔画、部件、构形上基本能构攘括常用汉字的部件，代表性极强，能够有效地开展字源识字教学。论文进行了大量的拆分、统计、数据和结论都是客观公正的，在针对汉字的研究中，创新着眼于汉字的笔画、部件、结构、构形等基础的、本质的特征，同时也从字频、字量等量的变化。在论文数据的统计过程中，不同版本的工具书对于同一个汉字的分析，会呈现出不同的状态，故而此文没有面面俱到，而是依据实际的教学需求，选择比较合适的、有说服力的、比较权威的分析。