| 中文题名： | 平板电脑教学环境下学生学习投入的研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045114 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 平板电脑教育应用 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-11-03 |
| 答辩日期： | 2017-12-03 |
| 外文题名： | A STUDY OF STUDENT ENGAGEMENT IN TABLET PC LEARNING ENVIRONMENT |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中指出“信息化在教育发展中起关键作用，强化信息技术应用”、“倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学”，平板电脑的教育功能恰好可以满足教育改革的需求。平板电脑作为新兴信息技术手段，凭借良好的互动性、便携性和丰富的应用服务，已经被广泛应用到教育教学中。
学生是课堂教学的主体，提高学生在课堂中的主动参与和投入，对提高课堂教学效果，促进学生主动建构知识，不断优化平板电脑教学，促进学生学习具有重要意义。在这一背景下，本研究从学生学习投入的角度对平板电脑
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| 外文摘要： |
The "national long-term education reform and development plan (2010-2020 years)" pointed out that "information technology in the educational development of its key role, strengthen the application of information technology", "advocacy heuristic, inquiry,
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| 参考文献总数： | 28 |
| 作者简介： | 天津市电化教育馆教育技术研究部教师，从事中小学教育教学研究工作多年，主要关注信息技术与学科教学融合，多次指导教师信息技术与学科教学融合课例、微课等作品，获得市级及全国多个奖项。 |
| 馆藏号： | 硕045114/17016 |
| 开放日期： | 2019-03-01 |
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