| 中文题名： | 初中信息技术课翻转课堂行动研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045114 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 翻转课堂 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-05-31 |
| 答辩日期： | 2017-05-07 |
| 外文题名： | Flipped Class Action Research In The Junior Middle School Information Technology Curriculum |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
翻转课堂是在信息技术推动下生成的一种新型教学模式,重构了教学结构。几年前这种教学模式被引入到美国的课堂教学中，成为教育的热点。近几年，我国也开展了大量相关的理论和实践研究，已经形成了一定的研究成果。在此基础之上，作者希望借助于前人的经验和研究，将翻转课堂教学模式与初中信息技术课程相结合，发挥翻转课堂的优势去解决信息技术课程现存的问题，为达到更好的教育目标。所以作者研究的问题是在初中信息技术课程的翻转课堂上如何优化教学设计来提高学生课前学习的自主性、课前学习的有效性和课中学习的参与度和实践力。在初中信息技术
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| 外文摘要： |
Flipped class is a new teaching mode generated by the promoting information technology , and reconstructs structure which is self-learning before class and internalization in class. This kind of teaching model was introduced into class of the United State
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| 参考文献总数： | 39 |
| 作者简介： | 作者一直从事教育技术工作，在学校为网站和电视台提供教育技术支持，多次获得相关工作的奖项，并兼任信息技术教师。 |
| 馆藏号： | 硕045114/17008 |
| 开放日期： | 2018-05-14 |
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