| 中文题名： | 通过组织社团活动提高初三学生化学学习动机的行动研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045106 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-12-15 |
| 答辩日期： | 2017-12-17 |
| 外文题名： | ACTION RESEARCH ON IMPROVING JUNIOR 3 STUDENTS’ CHEMISTRY LEARNING MOTIVATION THROUGH STUDENTS’ ASSOCIATION ACTIVITIES |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
化学是义务教育阶段最晚开设的一门学科，初三化学的学习对于学生成为化学人才，或者有科学素养的公民具有基础性的作用。虽然新开的化学课程让许多学生充满好奇和期待，但是随着学习的深入，尤其是涉足符号和微粒等抽象概念之后，就会有部分学生学习动机下降，十分影响教学效果。
大多数时候，教师会考虑进一步地改进课堂教学，从而抵消这一部分影响。经过笔者的研究，发现影响初三学生化学学习动机的因素比较复杂，课堂教学受到时间和空间的局限较多，可以提供给低动机水平学生的机会较少，有很多问题不是课堂教学可以完全解决的。
因此笔者利
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| 外文摘要： |
Chemistry is the latest stage of compulsory education, and the junior 3 chemistry course plays a fundamental role for students to become chemistry researchers or scientific-literate citizens. There are many students who are curious about and looking forwa
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| 参考文献总数： | 88 |
| 馆藏号： | 硕045106/17007 |
| 开放日期： | 2017-12-18 |
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