| 中文题名： | 馆校情境下科学史教育活动的设计——以电磁学为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045117 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 科技场馆方向 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-09 |
| 答辩日期： | 2017-05-20 |
| 外文题名： | The Design of the Activity of History of Science in the Context of Museum and School - the Case of Electromagnetic |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着科学史、科学哲学与科学社会学主题(History, Philosophy and Sociology of Science，简称HPS)成为科学教育的研究热点，科学史的教育价值不断受到研究者的重视，特别是其对个体科学本质观的影响。但在实际的学校科学教育中，教师缺乏利用科学史设计课程的能力和指导案例。非正式学习特点独特、场所资源丰富，有利于场馆利用科学史来提高学生的科学本质观，但如何运用还需进一步探讨。本研究采用基于设计的研究方法和问卷调查法，研究如何设计馆校情境下促进学生科学本质观提高的科学史教育活动
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| 外文摘要： |
With the development of science education, History, Philosophy and Sociology of Science (HPS) has become the research hotspot of science education, so the educational value of history of science has been paid more and more attention by science education r
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| 参考文献总数： | 70 |
| 作者简介： | 研究非正式场所与正规教育中科学教育，特别是研究如何在馆校情境下设计教育活动 |
| 馆藏号： | 硕045117/17011 |
| 开放日期： | 2018-05-14 |
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