| 中文题名： | 20世纪80年代后美国教育标准运动研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040103 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2005 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 外国教育史 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2005-06-13 |
| 答辩日期： | 2005-05-24 |
| 外文题名： | Research of American EducationStandards Movement since 1980’s |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
美国教育标准运动是上个世纪80年代以来美国基础教育改革的核心和热点所在。联邦政府通过颁布一系列倡导国家教育目标和核心课程的教育报告和文件，使得这一运动渐渐深入民心，得到了包括政界、教育界以及企业界的广泛支持，从而引起了一场规模较大的、至今还在进行之中的教育标准运动。本文主要以20世纪80年代后美国三届联邦政府颁布的具有影响力的一些重要文件为主线，探讨在联邦政府的倡导和资助下，美国教育标准运动的发展历程。论文主要分为四大部分：第一部分分析教育标准运动产生的原因和背景。从两个角度进行，一是历史背景；一是现实原
﹀
|
| 外文摘要： |
American education standards movement has been the core and hot topic in American elementary and secondary education reform since 1980’s. This large-scaled movement which was aroused by a set of education reports and documents issued by governments is sti
﹀
|
| 参考文献总数： | 80 |
| 馆藏号： | 硕040103/0505 |
| 开放日期： | 2005-06-13 |
谷歌
