| 中文题名： | 高中物理课堂三维建模教学模式的理论与实践研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040102 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位年度： | 2005 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 学科教学 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2005-06-10 |
| 答辩日期： | 2005-06-07 |
| 外文题名： | A RESEARCH ON THREE DIMENSION MODEL-SETTING TEACHING MODEL IN HIGH SCHOOL PHYSICS |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代已经到来。在新的时代背景下，原有的物理课堂教学模式的许多弊端更加凸显出来，例如只重视如何解题，如何系统传授知识，忽视学生全面发展，忽视学生各方面能力的培养等。调查和分析结果显示，目前的物理课堂教学模式改革进程缓慢，收效甚微。这主要是由于我国的中学教育仍然不能摆脱应试教育的束缚，只重视习题训练，而忽视了能力培养。本文试图探讨一种教学模式，在不增加学生学习课时和负担的前提下，抛弃沿袭多年的、机械的教学模式。在建构主义学习理论的指导下，引导学生通过知识的内部建构，以及对
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| 外文摘要： |
We are in the process of the new economy times whose characteristics are innovation and applications of knowledge .Under the background of the new times, the disadvantages of traditional teaching, like more emphasizing how to solve the problems and how to
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| 参考文献总数： | 33 |
| 馆藏号： | 硕040102/05121 |
| 开放日期： | 2005-06-10 |
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