| 中文题名： | 高中生的兴趣、人格和职业认知对其职业选择倾向的影响 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045400 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 应用心理硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 应用心理 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-20 |
| 答辩日期： | 2017-05-26 |
| 外文题名： | The influence of high school students’ interests, personality, and career cognitive factors on career selection consideration |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
帮助高中生树立职业生涯规划意识，选择适合的专业和职业是奠定学生日后生涯发展
的基石，也是职业生涯教育和咨询领域的重要命题。 Lent(1994)的社会认知职业理论以
Bandura(1986)的一般社会认知理论为基础，探讨了不同的心理因素如人格与认知、兴趣和
环境等对职业选择的预测作用。本研究基于社会认知职业理论的兴趣和职业选择模型，探
讨了北京市高中生的职业自我效能、结果期待、人格与职业兴趣的关系，并比较了七类职
业自我效能、结果期待和职业兴趣对职业选择倾向的预测作用。
研究运用访谈法，对北
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| 外文摘要： |
To help students for the establishment of the career planning awareness and the choice of the
appropriate professional not only lay the foundation for their future career development, but also
has been an important proposition in career consulting field
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏号： | 硕045400/17063 |
| 开放日期： | 2018-05-03 |
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