新一轮基础教育课程改革旨在构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。其中，高中数学新课程标准提出要为学生提供多样课程，适应个性选择；倡导积极主动、勇于探索的学习方式；要注重提高学生的数学思维能力；注重信息技术与数学课程的整合等。增强现实技术作为一门新兴技术，以其简便直观的互动方式支持学生的合作和探索学习的优势在教育领域特别是在数学教育领域崭露头角。本研究以高中复数部分知识点入手，在全面了解新课程标准对这部分内容要求的基础上进行了教案设计并且开发了支持学生探索合作学习的增强现实程序，最后选取了小样本学生进行试用和评价，旨在探索增强现实技术在信息技术与课程整合方面的潜能。本论文采用的研究方法主要包括文献调研法、访谈法以及开发研究法。研究主要分为三个阶段：第一阶段，前期调研阶段，收集所需资料。包括新课程标准的要求，信息技术与课程整合的现状以及增强现实技术在教育领域特别是在数学领域的应用情况 ，以及一些一线教师对复数这部分内容教学的心得体会和优秀案例。第二阶段，增强现实程序实现阶段。根据设计好的教学案例进行增强现实程序的开发。第三阶段，试用及反馈修改阶段。选取真实高中学生的小样本进行案例及程序试用，在反馈的基础上对案例及程序进行相应改善。确立了最终的教学案例和支持学习的增强现实程序。