| 中文题名： | 关于自我评估、人际评估的自我增进和一致性倾向的研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040201 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位年度： | 1991 |
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| 研究方向： | 人格心理 |
| 第一导师姓名： | |
| 提交日期： | 1991-03-01 |
| 答辩日期： | 1991-03-01 |
| 中文摘要： |
本研究结合经典社会测量法、关系分析技术和评估量表获得380名中学生的自我评估和人际评估资料。结果分析表明，被试在评估自己和他人以及猜想他人如何评估自己时表现出一定的倾向性，这些倾向性反映了自我增进和一致性动机的作用，即被试偏向于作出利于积极自我的扩大或与他们的态度、情感等相一致的评估。
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| 外文摘要： |
Adopting the method of combining classical sociometry, ralational analysis and rating scale, this study gained the data of self-ratings and interpersonal ratings made by 380 students from four middle schools.
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏号： | 硕040201/882 |
| 开放日期： | 2016-01-01 |
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